卡塔尔Dadu儿童博物馆 / UNStudio

UNStudio公布卡塔尔儿童博物馆Dadu的设计方案。项目位于多哈Al Bidda Park，由Qatar Museums推动，是卡塔尔新一批文化机构建设计划中的组成部分。Dadu在阿拉伯语中意为“玩耍”，博物馆面向0至11岁儿童及其家庭，以游戏、探索、实验和亲子学习作为主要使用方式。

建筑的基本形式来自儿童积木。UNStudio将博物馆拆解为15个相互连接的立方体建筑单元，它们围绕中央空间布置，并与周边花园共同形成一组低矮、可识别的体量群。立方体没有被处理为单一巨大盒子，而是以不同尺度和方向组合，使儿童可以在建筑之间感知转折、入口、庭院和停留节点。

中央有顶大厅是整个博物馆的空间核心。15个立方体围合出一个安全的中央聚集场所，访客从不同方向进入后，可以在这里停留、分流和参与活动。UNStudio联合创始人Ben van Berkel曾将这一空间与多哈旧村落的院落结构联系起来：家庭围绕中央庭院生活，儿童在中间活动，照护者即使不始终看见孩子，也能通过声音和距离保持联系。这个原型被转化为博物馆中的公共大厅和自主探索空间。这种组织方式使博物馆被设计成一种教育工具，儿童可以从中央空间进入不同主题单元，也可以在立方体之间自由转换。展厅、活动室、餐厅、咖啡空间和家庭服务设施分布在各个建筑块中，让儿童通过移动、观察、触摸和选择路线建立自己的参观经验，形成由中心向外展开的学习路径。

Dadu的室内外体验共同构成博物馆内容。建筑周边设置Dadu Gardens，被Qatar Museums称为博物馆的“living classrooms”，即“活的课堂”。花园面积14500平方米，环绕建筑东侧，包含活动空间、水景、露天剧场、游乐区、野餐区域、可食用花园、泥厨房和户外工作坊等内容。花园与Al Bidda Park之间设置绿篱边界，在开放公园环境中形成相对安全的儿童活动范围。景观没有完全按照固定游乐设施组织，而是提供更灵活场地，用于自然游戏、家庭活动、季节性项目和教育工作坊。对于儿童博物馆而言，室外空间不只是附属游乐场，而是展览与学习体验的一部分。

建筑和花园需要同时服务幼儿、学龄前儿童、低龄儿童、家长和照护者，因此空间尺度、可达性、休息区域、视线关系和安全边界都被纳入设计考虑。中央大厅、立方体展厅和花园共同形成多层次活动环境，使儿童可以在被照护的范围内进行相对自主的探索。Dadu儿童博物馆通过15个积木式立方体、中央有顶大厅、环绕花园、亲子活动空间和自然游戏场地，将儿童学习转化为一组可行走、可触摸、可停留的建筑体验。